Eğitim

Okumanın felsefi yönden, sağlık açısından ve etik boyutunu değerlendirmek bize kişilerarası ilişkilerimizde ahlaki açıdan psikolojik perspektiften baktığımızda çok şey anlatmaktadır. Oku emri insanı yaratan tarafından insana ilk verilen yönlendirme. Neden …

Giriş Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun (ÖMK) yürürlüğe girmesi ile akademide2 de taşlar yerinden oynayacağa benziyor. Pedagojik Formasyon (PF) eğitiminin bütün fakültelere şamil edilmesinin ardından öğretmen yetiştirme görevinin de önemli ölçüde Milli Eğitim …

7.1. Akla Hitap Eden Materyalist Eğitim Kollektif çalışmaların ve öğrenci sırasında oturanların da öğretime ortak olma sorumluluğu taşıyan bir öğrenim yapılmalıdır.  Bunun için de slogan haline dönüştürdüğüm test ve tost …

6. SINAVSIZ ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ 6.1. Yığılmaları Eritene Kadar Şu anda üniversite kapılarında büyük bir yığılma vardır. Bu şartlarda giriş sınavını kaldırmak çok spekülasyonlara yol açacaktır.  Ancak üniversitelerin getirecekleri çoklu öğretim …

SINAV SİSTEMİ NASIL OLMALIDIR 5.1. Genel Bakış Sınav sisteminden test uygulaması, yânı çoktan seçmeli sınav sistemi tamamen kaldırılmalıdır.Aksi takdirde ezberci, güdümlü, mantıksız, muhakemesiz nesilleri yetiştirmeye devam edeceğiz.Okul öncesi dünyada benzerlerine …

Kış, çoğu zaman en parlak baharın gölgesinde bekler.

4. KADEMELER ARASINDAKİ GEÇİŞ NASIL OLMALIDIR 4.10. İlköğretimde Kademeler arası geçiş şüphesiz beşinci sınıfta başlamalıdır.  Aday orta öğretime gelmeden önce gideceği alanı az çok bilmelidir.  Sekizinci sınıfın sonunda orta öğretim …

Saygın bir anayasa profesörü olan Celal Tan, ailesi ile birlikte rahat ve itibarlı bir hayat sürdürmekteyken eşini kaybeder ve ardından genç bir üniversite öğrencisi ile dengeleri sarsacak bir evlilik yapar. …

Liyakat kavramı nedir? Nasıl tarif ediyoruz günümüzde? İçeriği, kapsamı nasıl doldurulacak? Neye göre liyakat, kime göre? Nasıl özelliklerde sağlık kurumlarına, ne nitelikte sağlık personelleri ve sağlık bilimleri alanlarında akademik camiada …

4.8. BAŞARININ DEĞERLEDİRİLMESİ  Osmanlı medreselerinde sınıfın değil dersin geçildiği,  her dersin  başlangıç (iktisar),  orta (iktisad) ve  ileri (istiksa) seviyelerinde ele alınıp her ders için;  en az üç kitabın takip edildiği,  …