4. KADEMELER ARASINDAKİ GEÇİŞ NASIL OLMALIDIR
4.10. İlköğretimde
Kademeler arası geçiş şüphesiz beşinci sınıfta başlamalıdır.
Aday orta öğretime gelmeden önce gideceği alanı az çok bilmelidir.
Sekizinci sınıfın sonunda orta öğretim kapısını meslek lisesi olarak mı yoksa lise olarak mı çalacağını aday;
yetenekleri ile,
notları ile,
danışmanı ile ve
tabi ki özellikle de kendi tercihi ile belirleyebilmelidir.
İlk öğretim süresinde yeteneklerini ölçebileceğimiz eğitim ve ders donanımı ile donatılan ortamlarda ve de sınıflarda,
aday bile yeteneğinin ne olabileceğini ve ne sergilediğini görmelidir, görecektir.
İlk öğretimde kendi dilini daha henüz öğrenemeyen adaya yabancı dil öğretmek kültür erozyonu değil de nedir?
İlk okulda bilgileri tartıp değerlendirecek bilimsel temyize ulaşmayan bir öğrenciye test öğretmek kimin eseridir.
Bu çocuklarımızı denemekten vaz geçme zamanı olmadı mı?
İlkokulun ilk sınıflarında bu çocuklarımızı imtihan stresine neden sokuyoruz.
Okula öğrenmek için gelen öğrenciye zayıf vermek de neyin nesidir?
Böyle bir metod ve uygulama bu çocuklarımızı öğrenime bağlatacak mı?
Yoksa öğrenime ve tahsile düşman mı edecektir.
Bu sıralarda bizim bunlara vereceğimiz en büyük kazanım ahlaktır, gelenektir kültürdür.
4.11. Ortaöğretimde
İlk öğretimden sonra takip edeceği 3-4 yıllık orta öğretim iki temel üzerine kurulmalıdır.
Birincisi Lise öğretimi ve eğitimi;
İkincisi ise Meslek Lisesi öğretim ve eğitimidir.
Böylece 11- 12’inci sınıfın sonuna kadar temel eğitim, öğretimin bir öğesi olmaya devam etmelidir.
Çalışmalarda akademik lise ismi göze çarpmaktadır.
Bunda kastedilen akademik adam yetiştirmenin temelini oluşturacak öğretim veren bir kurum ise; kanaatimce bu isimlendirme yanlış olacaktır.
Çünkü liseden mezun olan elemanlar çeşitli meslekler edinmek için üniversiteye devam edeceklerdir.
Meslek liselerinden mezun olan öğrenciler, meslek yüksek okullarına veya
belli bir kontenjan dahilinde meslek üniversitelerine gidecekler;
liselerden mezun olan öğrenciler üniversiteye ve
belli bir kontenjan dahilinde de meslek yüksek okullarına ve meslek üniversitelerine gidebileceklerdir.
4.12. Ortaöğretim Kurumları Arası Geçişler
Orta öğretimde meslek lisesinden liseye ve
liseden de meslek lisesine geçiş kriterleri belirlenmeli ve
geçiş imkanları tanınmalıdır.
Buna göre sekizinci sınıfta ancak meslek lisesine gitme şartlarına sahip olan bir aday,
onuncu sınıfta başarı durumu ve çalışma kriterlerini sağlandığı takdirde,
lisenin onuncu sınıfına yatay geçiş yapabilmelidir.
Orta öğretimde liseye kayıt olma şartlarını kazanan bir aday da,
şayet bu öğretimi kendisine uygun bulmadığı takdirde;
onuncu sınıfta meslek lisesine geçiş yapabilmelidir.
Orta öğretimden mezuniyet durumu elde eden adaylar arasında da belirlenen kriterler çerçevesinde geçişler yapılmalıdır.
Buna göre liseden mezun olan bir aday notları, yeteneği ve isteği göz önüne alınarak meslek yüksek okuluna veya meslek üniversitene kayıt yaptıracağı gibi;
meslek lisesinden mezun olan bir öğrenci de kriterleri tutturduğu takdirde üniversiteye kayıt yaptırabilmelidir.
Geçişlere ön lisans ve lisans öğretiminde de fırsatlar tanınmalıdır.
Orada da üniversiteden meslek üniversitelerine ve
meslek üniversitelerinden de üniversitelere geçişler yapılabilmelidir.
Bu konularda kurullar oluşturularak karar vermek daha yerinde olacaktır. Bir kişinin veya kişilerin görüşü yerine alanıyla ilgili ehliyetli ve tecrübeli eğitimcilerin görüşleri tercih edilmelidir.