Geçenlerde bir konuğumuz ile söyleşideyiz. Hoca bize akademi ve üniversite kavramlarını anlatıyor. Amaç, öğrencilerimizin daha sorgulayıcı ve insancıl bir eğitim alabilmeleri. Hekimlik, doğası gereği var olan tüm sanat ve bilim …
Prof.Dr. Dilek Özcengiz

Prof.Dr. Dilek Özcengiz
Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesinden 1985 yılında mezun oldu. 1991 tarihinde Anesteziyoloji ve Reanimasyon uzmanı unvanı alarak, aynı yıl yardımcı doçentliğe atandı. 1993 ve 1994 yılları arasında Londra’da St. Thomas’ Hospital’da açık kalp ve çocuk anestezisi, Great Ormond Street Çocuk Hastanesinde de çocuk açık kalp anestezisi alanında çalışmalara katıldı. 1996 yılında doçent, 2005 yılında da profesör oldu. Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimlerinde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalında 2006 yılında yüksek lisans derecesi aldı. Mayıs 2016’da Sağlık Psikoloji Danışmanlığı alanında bilim doktoru unvanı aldı. Şu ana kadar yayımlanmış 15 kitabı, ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış 150’den fazla makalesi bulunmaktadır. ESPA (European Society of Pediatric Anesthesia)’da 2006-2015 yılları arasında Türkiye temsilcisi (ACORN) olarak görev yaptı. Türk Anesteziyoloji ve Reanimasyon Derneğinde yönetim kuruluna 2012-2014 dönemi için üye olarak seçildi. TARD YEK üyesi olarak 2013-2017 yıllarında görev yaptı. Dr. Özcengiz, 2006 Mart-2011 Mayıs tarihleri arasında Çukurova Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu müdürü ve 11 Mart 2013-11 Mart 2016 tarihleri arasında da Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesinde dekan olarak görev yaptı. Kazakistan Nazarbayev Üniversitesi ve Ukrayna Kharkiv Ulusal Akademide konuk öğretim üyesi olarak dersler verdi. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi mezunu ve sağlık hukuku bilim uzmanıdır. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Anesteziyoloji ve Reanimasyon öğretim üyesi olarak görevini sürdüren Özcengiz, aynı zamanda Sanko Üniversitesi Tıp Fakültesinde “Sağlık Hukuku” dersleri vermekte ve Medimagazin Tıp Dergisi'nde köşe yazıları yazmaktadır. Evli ve iki çocuk annesidir.
-
-
Hayatımızın her alanında yetersiz eğitimden kaynaklanan sorunlarla karşılaşıyoruz. Bu bazen mesleki yetersizlik olarak ortaya çıkarken bazen günlük yaşama dair basit nezaket kuralları olabilir, bazen de “kendini bilmezlik” olarak gözlenebilir. Öyle …
-
Toplumsal sorunların bu kadar çeşitli ve değişken olduğu kaç ülke var acaba? Muhtemelen çok az veya hiç, yanıtını vermek oldukça kolay. Nüfus hareketliliği, savaşlar, iç çatışmalar toplumsal yapımızı ve sağlığımızı …
-
Son yıllarda TÜBİTAK’ın, araştırma-geliştirme (AR-GE) projelerini desteklemek için sıkça çağrı yaptığını ve bunun sıklığını da artırdığını biliyoruz. Tüm bilim insanlarının en az bir TÜBİTAK projesi yapması için de teşvik ediyor. …
-
Gelişmekte olan ülke demek, dün geçtiğiniz yolda bugün bir bina yükselmesi veya çocukluğunuzda yaşadığınız mahalleye gittiğinizde oturduğunuz evin, okulun yerinde bambaşka bir yapının yer alması gibi bir şey olsa gerek. …
-
Geçtiğimiz günlerde Yükseköğretim Kurumları Etik Davranış İlkeleri yayımlandı. İlkeler aslında hepimizin bildiği ve uymamız beklenen kurallar. Düşündürücü olansa YÖK’ün böyle bir yönetmeliği sunmak zorunluluğu duymuş olması. Ben de fırsat bu …
-
Tıp Fakültesi dekanı olmak neredeyse 7/24 fakülteyi düşünmekle eş anlamlı hâle geliyor. Bunun bir sakıncası yok. Çünkü bu görevler gönüllülük gerektirir ve elbette adanmışlık da kaçınılmaz olarak bunun bir sonucudur. …
-
Yeni akademik yıl bugünlerde başlıyor. Bunaltıcı sıcaklar belki de üniversitelerin açılmaması için iyi bir gerekçe oluşturabilirdi. Türkiye dünya tıbbında iyi bir yer buldu. Ancak bu, yeni buluşlar ve araştırma-geliştirme çalışmaları …
-
Türkiye hakkında konuşuyor ve düşünüyoruz. Zaman zaman kaygı duyuyor, kimi zaman da geldiğimiz yerden hoşnut oluyoruz. Her şey değişiyor! Değişim iyi bir şey. Özellikle de gelişerek oluyorsa. 1980 Askeri Darbesi …
-
26 Nisan 2014 tarihli Resmi Gazete’de yayımlanan Tıpta ve DişHekimliğinde Uzmanlık Yönetmeliği uzmanlık eğitimini nasıl etkiliyor? Gün geçmiyor ki asistan sayısındaki azalma hakkında bir konuşma olmasın! Azalan asistan sayısı, kurumlarda …